Tietoa mainostajalle ›
Browsing Tag

koulumaailma

, , ,

Koulussa on erikoinen ongelma

14.9.2017

Meidän koulussamme on erikoinen ongelma, johon en ihan heti olisi uskonut törmääväni. Välitunneille on rantautunut uusvanha todellinen hittipeli. Ei, se ei ole Play-kaupan top kympissä. Siihen ei tarvita kuudenkymmenen gigan muistia. Siihen tarvitaan pala kakkosnelosta, pätkä lankkua, kymmenen tikkua, leikkimieltä ja yhdessä touhuamista. Tämä peli on todellinen klassikko, Kymmenen tikkua laudalla. Suurin ongelma tällä hetkellä on, että tarvikkeita ei riitä kaikille halukkaille leikkijöille eikä puutyö- tai siis teknisen- eikun kovien materiaalien luokan tuotantolaitos ole pystynyt vielä reagoimaan tähän räjähdysmäisesti kasvaneeseen kysyntään.

Tämän välituntihitin syntymisestä voi kiittää kollegaani, joka järjesti sata päivää sataan-teemapäivänä perinneleikkipajan. En tiedä olenko jotenkin vanhanaikainen opettaja, mutta tämän yllättävän hitin ”comeback” välitunneille lämmittää mieltäni todella paljon. Ajoittain tekee itsekin mieli mennä lennättämään ne tikut niin korkealla kuin mahdollista. Hymyillä ja juosta nurkan taakse piiloon.

Matkapuhelinten käyttökielto välituntisin pakottaa lapset keksimään jotain korvaavaa tekemistä. Tämä kielto mahdollistaa juuri tämmöisten vanhojen klassikoiden paluun koulujen pihoille. Digiloikka on äärimmäisen tärkeä ja väistämätön, koska digitaalisuus on uinut osaksi lähes jokaisen ihmisen arkea. Tällä digitaalisuuden aikakaudella on todella mukava nähdä lapsia perinneleikkien lumoissa ja niitä korkeita loikkia siihen lankun toiseen päähän, joka sinkoaa pienet tikut ympäri asfalttia.

Aiemmassa työpaikassani erään mieleenpainuvimman tunnin tarjosi neljä mummelia. Neljä mummelia, jotka lukivat eläytyen kansansatuja. Tempasivat oppilaat sekä opettajan täysin mukaansa. Nyt oppilaat ovat tempautuneet perinneleikkien maailmaan. Yhteiskunta muuttuu, koulu muuttuu ja teknologia kehittyy hurjaa vauhtia. Onneksi on kuitenkin vielä kakkosnelosta, laudanpätkiä ja satuja lukevia mummoja.

Kymmenen tikkua laudalla!!!!

-Esko-

Comments (8)
, , , , ,

Tämä tuote löytyy aina kaapistani

7.9.2017

Kaupallinen yhteistyö: Suomen Blogimedia ja Free päätäikarkote

Se pieni, noin 2-3 millimetrin kokoinen ällötys laittaa takuuvarmasti pakan sekaisin. Laittaa koko asunnon aivan ylösalaisin ja kiristää hermoja. Kyllä, se pieni ällötys on päätäi. Jokaiselle perheelliselle tai lasten kanssa työskentelevälle on varmasti tuttu tämä kyseinen viesti: Ryhmässämme on havaittu päätäitä. Tarkastattehan lapsenne hiukset ja tarvittaessa tutustutte täiden hoito-ohjeisiin. Tuo viesti muistuttaa syyskelien saapumisesta. Lähes yhtä varmasti kuin lehtien kellastuneet puut ja viilenevät, pimenevät illat.

Muutaman kerran olen tuohon täirumbaan päässyt tutustumaan. Pesukone laulaa taukoamatta. Frozenin Elsa ja Anna- pehmot joutuvat tosielämän jäädytykseen sinne pakastevihannesten sekaan. Täishampoo vaahtoaa hiuksissa ja kampaus viimeistellään sillä apteekin Tangle Teezerillä, eli metallipiikkisellä täikammalla. Näistä kokemuksista viisastuneena olen hankkinut peilikaappiini vakiotuotteen, jonka kaivan aina esille tuohon alussa mainitsemaani viestiin törmätessäni. Se on täiden ennaltaehkäisyyn tarkoitettu Free täikarkoite. Tämä huomaamaton ja hajuton täikarkoite on timanttinen tuote, jonka tulisi löytyä kaikkien lapsiperheiden ja lasten kanssa työskentelevien peilikaapeista. Antaa täiden lisäksi suojan myös sille järjettömälle siivousrumballe ja hermojen kiristelylle.

Free täikarkoite on maailman terveysjärjestön WHO:n suosittelema tuote. Karkoite on todella helppo suihkuttaa hiuksiin ja se soveltuu kaikenikäisille. Teho säilyy kuivissa hiuksissa jopa kaksi vuorokautta. Tuotetta on saatavilla kaikista hyvinvarustetuista päivittäistavaraliikkeistä. Voin todellakin suositella tuon sinikorkkisen tuotteen heittämistä sinne arkiostosten sekaan. Maksaa kyllä itsensä takaisin koulujen ja päiväkotien täirumban alkaessa. Ne päähineet eivät vain aina muista uida sinne takkien hihoihin, vaikka kuinka muistuttelisi.

Onko tuote tuttu? Jos ei, niin kerrohan lyhyesti kommenttikenttään mitä ajatuksia saapuva syksy sinussa herättää? Arvon vastanneiden kesken kaksi purkkia tuota sinikorkkista ”hermojensäästäjää”. Syksyssä parasta on pimeät illat…esimerkiksi. (Arvonta päättyy sunnuntaina 10.9. klo: 20.00. Tarkemmat tiedot arvonnasta löytyvät täältä.) Olen yhteydessä voittajiin ja laitattehan meiliosoitteet näkyviin.

Syysflunssa lähtee toivottavasti lepäämällä, täit eivät.

Free your mind!

-Esko-

Comments (43)
, , , ,

Opettajan työn hyvät ja huonot puolet

6.2.2017

Minä mietin jos olet opettajana nyt uuden opsin myötä muuttanut jotain tämän syksyn aikana?

Pääsin onnekseni heti lukuvuoden alussa erittäin hyvään koulutukseen, jossa pohdittiin uuden opsin vaikutusta opettajan arkityöhön. Sieltä poimin olennaisimpia vinkkejä mukaani, joita olen pikkuhiljaa tuonut mukaan luokkahuoneeseen.

Painotan sanaa pikkuhiljaa. Jos muutat opetuksesi rysäyksellä, ei siinä pysy mukana oma mieli eikä myöskään oppilaat. Ehkä olennaisimpana muutoksena on oppilaiden aktiivisen roolin lisääminen. Monipuolisen tiedonhaun korostaminen sekä oppilaiden oman työskentelyn jatkuva arviointi, esim. kuvaamalla.

Liitutaulua (valkotaulua) en tule kuitenkaan koskaan hylkäämään.

Mitkä ovat työsi hyvät ja huonot puolet?

Aloitetaan huonoista, koska positiiviseen on aina hyvä päättää.

Huonot puolet:

  • Yllättävät muutokset, joihin ei kerkiä reagoimaan
  • Jatkuvan kirjaamisen lisääntyminen
  • Ajoittainen kiire

Hyvät puolet:

  • Oppilaat ja heidän hyvä meininki!
  • Säännöllisen ruokarytmin säilyminen
  • Saa tehdä työtään juuri sillä itselleen ominaisimmalla tavalla
  • Tämä työ on parhaimmillaan aivan mielettömän mukavaa, palkitsevaa ja onhan työajat rytmitetty hyvin. Ei sitä voi kieltää.
  • Pysyy hyvin ajantasalla nykylasten mielenkiinnon kohteista. Osaan Marcuksen ja Martinuksen biisit lähes ulkoa ja Patrick Laineen sijoitus pistepörssissä päivittyy tasaisin väliajoin.
  • Saat antaa paljon positiivista palautetta.
  • Jokainen päivä on erilainen.

Mitä haluaisit sanoa opeopiskelijalle?

Osallistu ainakin kerran legendaarisille Talvipäiville. Ota kaikki irti harjoittelujaksoista. Mahdollisuuksien mukaan tee sijaisuuksia jo opiskeluaikanasi. Ja jos mahdollista useissa eri kouluissa. Avartaa mieltä melkoisesti.

Olet tehnyt hyvän ammatinvalinnan. Opeta juuri omana itsenäsi, älä turhaan ota ammattiminää erikseen. Koen, että mitä aidompi olet oppilaiden edessä, tulet paremmin ymmärretyksi. Omine vahvuuksinesi ja heikkouksinesi. Älä välitä median muovaamasta kuvasta opettajan työn hirveydestä. Hauskaa hommaa tämä on, kun muistaa pitää aina pilkkeen silmäkulmassa ja pyrkii jättämään työasiat työpaikalle. Kotimatkalla musat soimaan ja ajatukset muihin aiheisiin. Jos ei sillä lähde, niin eikun lenkkipolulle.

Mikä työhösi liittyvä erityinen onnistumisen hetki tulee ensimmäisenä mieleen?

Se hetki, kun huomaat, että luokallasi homma toimii. Voit luottaa oppilaisiisi. Henki on positiivinen ja jokainen aamu alkaa hymy huulilla opettajalla ja oppilailla. Saat luotua luokkaan hengen, jossa oppilaat yrittävät parhaansa kaikissa oppiaineissa oman tasonsa mukaisesti. Syntyy ME-henki, jossa kavereita kannustetaan ja voidaan iloita toisten onnistumisista. Tämä ei välttämättä aina onnistu vaikka tekisit mitä. Jos siinä kuitenkin onnistut, niin nauti, nauti ja nauti työstäsi!!

Entä sellainen hetki, jossa tunsit epäonnistuneesi?

Olet niin kiireinen etkä kerkeä kuunnella oppilaidesi juttuja. Varsinkin maanantaiaamuisin oppilailla tarinaa riittää ja itse et vielä välttämättä ole ihan parhaimmillasi. Oppilaiden aitoon kohtaamiseen täytyisi aina jostain kaivaa aikaa.

Mikä muun ammatin edustaja haluaisit olla, jos et olisi opettaja?

Ennen hakeutumistani opettajan hommiin työskentelin paljon kehitysvammaisten kanssa. Todennäköisesti työskentelisin jollain tavalla kehitysvammaisiin liittyvissä tehtävissä. Koen, että ihmisläheinen työ on minun juttu. Kuten edesmennyt rakas isoäitini aikoinaan minulle totesi: ” Sinä se taidat olla juuri omalla alallasi. Tulet niin hyvin toimeen lasten kanssa. ”

Kiitos kaikille kysymyksiä lähettäneille! Kiitos ja kivaa viikkoa!!

-Esko-

Comments (13)
, , , ,

#####, sä et osaa opettaa!!!

16.10.2016

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

#####, sä et osaa opettaa! Tuollaista lausetta en halua koskaan kuulla oppilaani suusta. Kirjoittelin kandidaatintutkielmaani vuonna 2006. Siellä mainitsin jo johdannossa, että opettajan ammatti nousee usein median hampaisiin ja useimmiten valitettavasti, negatiivisessa valossa. Ei ole meininki juurikaan muuttunut kymmenessä vuodessa. Viimeisimpänä tapauksena ikävien asioiden pakkautumisesta johtunut opettajan räjähdys lahtelaisessa yläkoulussa. Videon katsoin, katsoin ja kyllähän siitä tuli kurja olo, monellakin tapaa.

Koulukiusaaminen on muuttanut muotoaan. Kiusaaminen mielletään useimmiten oppilaiden väliseksi asiaksi, mutta kyllä siitä näemmä myös opettajat saavat oman osuutensa. Ei kenenkään opettajan tarvitse joutua oppilaidensa kiusaamaksi, ei todellakaan. Lahtelainen opettaja mainitsi haastattelussaan, että häntä oli kiusattu jo alkusyksystä lähtien. Hänellä tuli mitta täyteen. Tuli täyteen ja väärässä paikassa. Kouluun ajetaan uuden opsin mukana BYOD (Bring Your Own Device) ajattelua. Tuommoisiin lieveilmiöihin tämä ajattelumalli ei saa johtaa. Teet virheliikkeen ja olet kahden minuutin päästä koko maailman katsottavissa Youtubesta.

Opettaja on myös vain ihminen. Ihminen, jolla on oma elämänsä työpaikan ulkopuolella. Voi vain kuvitella olotilan. Sinulle voi tapahtua omassa elämässäsi kurjia ja kuormittavia asioita ja työpaikallasi saat kuunnella monta tuntia opetettaviltasi suoranaista kettuilua ja saattaapa joku vielä kiitokseksi heittää sinua kuminpalasella vasempaan linssiin. Ei siinä ole helppoa pitää hymyä yllä ja opettaa uskottavasti kivikauden ihmisten elämästä. Varhain tulisi näihin ongelmiin puuttua. Täytyy antaa itselle lupa ja rohkeus hakea apua. Myös opettaja voi olla joskus heikko ja avun tarpeessa. Työpaikalla tai sen ulkopuolella.

Haluaisin joskus nähdä lööpeissä otsikon, jossa ammatistamme esiin nousisi myös niitä hyviä puolia. Opettajamme sai meidät uskomaan itseemme. Opettaja antoi meille hyvät tiedot ja taidot tulevaisuuden tuuliin. Opettajamme on älyttömän hyvä tyyppi. Opettajallamme oli huono päivä. Hän näytti sen meille. Ei se meitä haitannut, kaikilla niitä on välillä. Minä voin käsi sydämellä sanoa, että rakastan työtäni. Edelleen toistan jo aiemmin kirjoittamaani. En varmasti ole pedagogisesti paras opettaja, en varmasti. Lapsia osaan kohdata ja koen, että he arvostavat minua ja antavat minulle rauhan tehdä työtäni. Työtäni, eli opettaa. Tämän täytyisi jokaisen oppilaan ymmärtää. Opettaja on luokan edessä oppilaita varten. Oppilaidensa tulevaisuutta varten. Ei hän seiso siellä kuminpalasten maalitauluna. Niitä voi heitellä kavereiden tai vanhempien kanssa vaikkapa kesämökillä.

-Esko-

// Kuva: Jere Lehtonen //

Comments (24)
, , , , ,

…kun vanhempi ja viisaampi puhuu

6.10.2016

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Olin tällä viikolla luennolla kuuntelemassa kasvatustieteen tohtoria, opetusneuvos Martti Hellströmiä. Luennon jälkeen menin kiittämään häntä kädestä pitäen. Kiitin ja sanoin, että kyllä vanhempaa ja viisaampaa kannattaa kuunnella. Kannattaa kuunnella ja ottaa oppia hänen sanoistaan. Joskus sitä ammatissaan ja yleensä elämässäänkin menee niiden totuttujen ja opittujen normien mukaan. Niiden, joita sinulta odotetaan. On rohkeutta tehdä eri tavalla. Muutokselle täytyy antaa mahdollisuus. Pienistä asioista ja pikkuhiljaa.

Luennolla Hellström toi esiin myös Saku Tuomisen ajatuksia. Arvostan tätä miestä suuresti ja hänen sanomisiaan on helppo allekirjoittaa. Tuominen toteaa muutoksesta seuraavasti: ” Ei riitä, että uskoo johonkin asiaan. Pitää uskoa, että jaksaa nähdä vaivaa sen toteuttamiseksi..” Tuo lainaus pitää sisällään niin paljon ja sitä voi soveltaa todella moneen eri elämän osa-alueeseen. Parisuhteeseen, työelämään, hyvinvointiin ym. Tässähän se ongelma usein piilee. Uskot asiaasi, uskot siihen maailman eniten, mutta et usko, että jaksat tehdä muutoksen vaativan vaivan. Luennolla asia liitettiin uuteen opetussuunnitelmaan. Mikään ei luokassasi muutu, jos  vain uskot sen toteutuvan. Täytyy rohkeasti kokeilla ja lähteä pois sieltä omalta mukavuusalueeltasi.

Uusi opetussuunnitelma, tuo noin tuhatsivuinen ammattini kultainen kirja. Kultainen kirja, joka uudistui tänä syksynä. Mediassa ja ammattini harjoittajien mielissä usein esiin nousee sanat: Ilmiöoppiminen, koodaaminen. Hellström totesi kuitenkin osuvasti luennollaan. Nuo sanat eivät esiinny uudessa Opsissa yhtään kertaa. Eivät yhtään kertaa. Mistä lie ovat nousseet kaikkien huulille? Täytyypä oikein tarkistaa eikö niitä oikeasti löydy sieltä. Noh, luotan vanhempaan ja viisaampaan.

Vanhempi ja viisaampi antoi myös hyviä vinkkejä meille usein niin tunnollisille opettajille. Uuden Opsin myötä moni asia on kokenut muutoksen ja hän korostikin sitä, että etsikää ne asiat, painakaa ne mieleenne ja jättäkää ne pikkuhiljaa pois arkirutiineistanne. Jos et unohda jotain vanhaa, ei ole tilaa eikä resursseja uudelle. (Tämäkin muuten pätee usealla elämän osa-alueella.) Eli rohkeasti vanhat romukoppaan ja uutta tilalle. Koulumaailman Konmari käyttöön.

Tuosta linkistä pääset suoraan Martti Hellströmin blogiin, jonne hän on koonnut uuden Opsin tärkeät asiat pähkinänkuoreen. Varmasti hyvä lukea jokaisen opettajan ja lastensa koulunkäynnistä kiinnostuneen vanhemman, eli toivottavasti ihan jokaisen.

Luovuus kunniaan ja lapset aktiivisiksi!

-Esko-

Comments (15)
, , , , , ,

Hyvät eväät hyvään elämään, hyvällä meiningillä!

19.8.2016

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Viikko töitä takana ja leveä hymy huulilla. Kyllä, minä todellakin pidän tästä työstä. Toivottavasti tämä sama hymy on huulilla vielä marraskuun pimeinä aamuisina tunteina. En anna sen hyytyä, en. Uusi lukuvuosi on aina uusi mahdollisuus, niin opettajalle kuin oppilaille. Tämä lukuvuosi alkaakin hieman erilaisista asetelmista kuin aiemmat. Maailma muuttuu kovaa vauhtia ja nyt on koulun aika vastata tähän muutokseen. Työmme ohjenuora: Opetussuunnitelma uudistui ja tästä syksystä alkaen noudatamme uunituoretta opetussuunnitelmaa. Useasti tullaan menemään metsään, useasti tullaan varmasti onnistumaan, sopivassa suhteessa. Tulenkin tämän vuoden aikana kirjoittelemaan tästä uudistuvasta koulumaailmasta.

Ensimmäisellä viikolla keskustelemme aina oppilaiden kanssa, kuinka rakennamme luokkaan hyvän, avoimen ja hyväksyvän ilmapiirin? Kuinka teemme luokkahuoneesta paikan, jonne kaikkien on turvallinen tulla? Luokkahuoneen, jossa ei tarvitse pelätä epäonnistumista. Luokkahuoneen, jossa kaverit kannustavat ja tsemppaavat. Luokkahuoneen, jossa jokainen oppilas yrittää parhaansa oman tasonsa mukaisesti. Jokaisena syksynä saan olla yhtä ylpeä lapsista ja heidän vastauksistaan. Hyvin usein esille nousee seuraavanlaisia asioita:

  • Ei saa kiusata!
  • Kunnioitan muita oppilaita.
  • Tottelen aikuisia.
  • Huolehdin läksyistä ja kirjoista.
  • Kannustan kaveria.
  • En naura, jos joku vastaa väärin.

Usein esitän tähän perään kysymyksen: Mitä toivoisitte opelta?

  • Ei läksyjä.
  • Ei saa huutaa ja rageta.
  • Kohtelee oppilaita tasapuolisesti.
  • Antaa aina kokeista kymppejä.
  • Saadaan valita itse istumajärjestykset.
  • On kiva.

…ihan kaikkia näitä ei opettaja pysty kyllä toteuttamaan. Tämän opettajan omakeksimä motto on aina ollut ja tulee olemaan: HYVÄT EVÄÄT HYVÄÄN ELÄMÄÄN, HYVÄLLÄ MEINIGILLÄ!

Kivaa viikonloppua!!

-Esko ja kuvista vastannut F-

Tällä todellisella klassikkobiisillä kohti syyslukukauden kiemuroita. Se on muuten erityisen mukavaa, että perjantai sai arjen myötä taas ihan uuden merkityksen.

 

Comments (6)
, , ,

Poliisi, palomies, terveydenhoitaja, lääkäri ja opettaja

26.4.2016

IMG_20160425_141749

Opettajuuteen liittyviä kysymyksiä tuli paljon. Tässäpä muutamia vastauksia.

Opettajan työn plussat ja miinukset?

PLUSSAT:

  • Lapset, heidän iloisuus ja motivaatio uusien asioiden oppimiseen.
  • Vapaus opettaa juuri omanlaisella tyylillä.
  • Onnistumisen kokemukset.
  • Jokainen päivä on erilainen.
  • Yhteistyö vanhempien kanssa.
  • Opettajanhuoneen brunssit.

MIINUKSET:

  • Kiire
  • Välillä riittämättömyyden tunne. Tuntuu, jotta tarvitsisi myös lääkärin, poliisin, psykologin, talonmiehen, siivoajan ym.pätevyyden.
  • Opehuoneessa kahvi usein loppu.

Oliko opettajan ammatti sinulle jonkinmoinen kutsumus?

Ei ollut kutsumus. Vanhempani ovat täysin eri alalla. Veljeni on opetusalalla ja hänen esimerkkiään olen seurannut pikkupojasta asti. Onneksi olen seurannut, koska veljeni on meistä se järjen ääni. Hyvä valinta, en ole katunut.

Miten/miksi päädyit luokanopettajaksi?

Menin armeijan jälkeen kehitysvammaisten kouluun avustajaksi. Siellä vierähtikin kaksi ja puoli vuotta. Innostuin työstä todella paljon. Aloin suorittamaan kasvatustieteen ja erityispedagogiikan opintoja avoimessa yliopistossa.

Ylioppilaskokeista en kirjoittanut kovin mairittelevia arvosanoja, mutta onneksi vielä minun aikanani sai lisäpisteitä työkokemuksesta ja opinnoista OKL-haussa. Lisäksi Kajaanissa opettajankoulutuslaitoksen kokeissa sai pisteitä myös liikuntanäytteestä. Sattui vielä koripallon rannesyöttö yhdeksi aiheeksi, hyvä tuuri.

Haastatteluja ennen minulla alkoi vuotaa verta nenästä ja astelin haastatteluraadin eteen tuppo nenässä. Katsoivat varmaan, jotta on erikoinen heppu. Otetaan säälistä sisään. Eli pääsin opiskelemaan. Opiskelin Kajaanissa kaksi vuotta ja sain siirron Helsingin yliopistoon. Helsingissä tein maisterin opinnot ja valmistuin vuonna 2010.

Onko sulla jatkokoulutussuunnitelmia?

Kyllä. Ajattelin suorittaa monimuoto-opiskeluna erityisluokanopettajan opinnot. Kehitysvammaisten opetus kiinnostaa paljon ja tuo pätevyys avaisi paljon uusia ovia.

Mitkä on vahvuutesi/heikkoutesi opettajana?

Vahvuudet:

  • heittäytyminen -> koko persoona peliin
  • oppilaslähtöinen ote
  • auktoriteetti 
  • humoristinen opetustyyli
  • iso koko…:)
  • matala ääni
  • annan oppilaille aikaa ja tykkään keskustella heidän asioistaan
  • kiinnostus alaani kohtaan
  • karttakepin käyttö

Heikkoudet:

  • liian korkealentoiset suunnitelmat
  • puhun liian paljon -> tunnit ei tahdo riittää
  • todella heikko musikaalisuus
  • huono muisti -> Post it -laput elintärkeitä

Mitä vinkkejä antaisit tällä hetkellä opettajaksi opiskeleville?

Nauttikaa opiskeluajasta. Ottakaa kaikki mahdolliset opit irti harjoitteluista. Niistä on todellakin hyötyä. Haastatelkaa ja kyselkää asioita ohjaavilta opettajiltanne. Suorittakaa yksi pitkä sivuaine -> merkittävä vaikutus palkkaukseen.

Tehkää mahdollisuuksien mukaan paljon sijaisuuksia ja eri kouluissa. Tämä antaa perspektiiviä ja sitä ”oikeaa” kuvaa koulumaailmasta. Valmistuttuanne pysykää omina itsenänne. Kuunnelkaa oppilaita ja jos itse vedät hyvällä meininigillä, myös oppilaat vetävät hyvällä meiningillä. Jos luokassa vallitsee positiivinen ja rento ilmapiiri; on opettaminen varmasti mielekkäämpää. Siinäpä jotain vinkkejä. 

Oppimisen iloa!

-Esko-

Comments (10)
, , , ,

Olen Esko. Olen opettaja, outo opettaja.

13.4.2016

IMG_20160413_163141

IMG_20160413_163005Kaivelin muuttoa varten laatikoitani ja törmäsin vanhaan kandintyöhöni. Pakkohan siitä oli postaus kirjoittaa. Lainaan tähän alkuun aloittelevaa tutkijaa ja suurta ajattelijaa: itseäni.

” 400 000 suomalaista hiljenee torstai-iltana seuraamaan tunnin ajaksi televisioruudussa viiniä nauttivaa ja miestä suutelevaa luokanopettajaa. Perjantaiaamun iltapäivälehtien lööpit kirkuvat opettajan moraalitonta ja edesvastuutonta käytöstä. Kohun laannuttua saamme edelleen lukea muutaman kuukauden välein opettajien edesottamuksista negatiivisessa valossa. Jo pelkästään yliopistomme lehtorin saapuminen nuorten yökerhoon aiheuttaa kampuksellamme suurta juoruilua ja hilpeyttä. Opettaja ei taida päästä roolistaan edes vapaa-ajallaan.

Valitsin kandidaatin tutkimuksen aiheeksi opettajan ammatin kokonaisvaltaisen vastuun luokanopettajien käsittämänä. Täytyykö opettajan olla roolimalli? Sallivatko opettajat itselleen kielteisenäkin nähtyjä asioita? Saako opettaja olla kuin kuka tahansa Matti Meikäläinen. Opettajan ammatti on julkinen ja siihen muodostuu tiettyjä odotuksia myös yhteiskunnan puolelta. Onko opettaja vielä se siveellinen kansankynttilä ilman minkäänlaisia paheita? ”

Näin kirjoittelin Kajaanissa silloisen tyttöystäväni tietokoneella vuonna 2007. Vuodesta 2007 on jo yhdeksän vuotta aikaa. Tässä yhdeksässä vuodessa on esimerkiksi sosiaalinen media räjähtänyt. Some antaa mahdollisuuden päästä hyvin lähelle ihmistä ja hänen tekemisiään. Itse en tekemisiäni peittele (tietysti terve järki mukana). Elän täysin normaalia aikuisen ihmisen elämää omine heikkouksineni ja vahvuuksineni. Moni varmasti ajattelee, että miten opettaja voi kirjoittaa henkilökohtaista blogia tai miten opettaja osallistuu johonkin ihmeen tositeevee-ohjelmaan? Itselleni nämä asiat antavat hyvää vaihtelua ja tasapainoa omaan rakastamaani ammattiin.

Kyllä, minulla on myös tatuointeja ja lävistykset korvissa. Uskoisin, että nykymaailmassa ei kukaan enää pidä näitä asioita outoina. Mikäli oppilaita kannustetaan olemaan omia aitoja itsejään. Tuomaan esille vahvuuksiaan ja myös tunnistamaan heikkouksiaan. Mielestäni opettajan on oltava aito oma itsensä. Heitettävä persoonansa peliin ja annettava mennä. Itse olen opettanut tällä mentaliteetilla kohta kahdeksan vuotta. Välillä mennään metsään, mutta pääosin koulusta lähdetään hymy huulilla. Hymy huulilla opettajalla ja oppilailla.

Kollegat. Arvostan teitä suuresti. Teemme hienoa työtä.

-Esko. Opettaja, joka pääsee roolistaan vapaa-ajallaan-

Comments (31)