IRTISANOUTUMINEN ON PELOTTAVAA

En minä uskalla. Uskallan. En minä uskalla. Minulla on virka. Mitäs sitten jos teenkin elämäni suurimman virheen? Kuka sitä asuntolainaani lyhentää? Tai voitelee leivät? Kyllä minun täytyy tässä eläkeikään asti pysyä. Nykyisillä eläkestandardeilla kymmenisen vuotta nuorempi koulunkäynninohjaaja työntää rollaattorilla luokan eteen. Kaksiteholaseilla yritän Oivaltaja kolmosesta tarkentaa sivun 38 sanallista tehtävää 4 c.

Miksi minun päähäni oli juurtunut ajatus, että tässä opettajan hommassa on samassa paikassa pysyttävä sinne hautaan asti? Muilla aloilla olevat ystäväni ovat jatkuvasti ”Linkkarissa” ja työpaikan ajoittainen vaihto saattaa olla ihan normaali toimenpide. Ehkä se on se virka. Se kuulostaa jotenkin niin arvokkaalta ja minun päässäni samalla myös sitovalta. Ehkä se on se kultainen häkki, jonka oven raottaminen tuntui ylitsepääsemättömältä tehtävältä.

Huomasin itsessäni piirteitä, jollaisia en halua itsessäni nähdä. Olin hyvää vauhtia muuttumassa kyyniseksi ja valittavaksi opettajaksi. Mieheksi, jonka vierestä kaikki vähin äänin paikkaa vaihtavat. Joskus keskustelimme kollegoideni kanssa, että mitä saapuu huoneeseen, kun saavun sinne. Aivan täysi kyllästynyt m€%&u mietin mielessäni. Tätä en kuitenkaan ääneen sanonut. Luokan edessä olin kuten aina, mutta muuten se Esko-ope ei ollut se Esko-ope, joka hän haluaisi olla. Vajosin ja vajosin.

Olen todella ylpeä, että kaivoin sen harmaan mappini esille ja lähdin rohkeasti mukaan virkasirkukseen. Yli kymmenen vuotta oli mennyt edellisestä työhaastattelusta. Naputtelin hakemuksia vähän sinne sun tänne. Selvittelin ja tutustuin. Halusin löytää paikan, joka palvelee parhaalla tavalla juuri sitä omaa opettajuuttani. Halusin löytää takaisin sen Esko-open, joka herää öisin ainoastaan eturauhasen sanelemana. Halusin olla rohkea.

Ajattelin, ettei tämmöiselle ukolle ole enää mitään käyttöä työmarkkinoilla. Kuinka väärässä olinkaan. Haastattelukutsuja alkoi satelemaan oikein urakalla. Videohaastattelu, videohaastattelu, haastattelu. Astuin ensimmäiseen niinsanottuun läsnäolohaastatteluun. Noin kaksi sekuntia meni ja tiesin, että tänne minä haluan. Olin haastattelussa täysin oma itseni. Puhuin suoraan. Huastelin myös mukavia. Sitä tämä ala nimenomaan kaipaa lisää. Ja hyvinhän siinä sitten kävi.

Muistan aina sen päivän, kun painoin irtisanoutumispainiketta. Se oli pelottavaa. Se oli samalla myös vapauttavaa. Se oli samalla myös kaikkien aikojen katsotuin Instagram-stoorini. Moni luuli, että nyt se Esko lähti kokonaan opetusalalta. Ehei. Ei päässyt opetusala vielä Eskosta eroon. Vaihdoin vain koulua ja samalla olen vaihtanut myös ajattelumalliani.

Mitä saapuu huoneeseen, kun saavun sinne? Leppoisa ja muut ympärillään huomioiva ihan leppoisa ukko. Virkahaut ovat juuri nyt meneillään. Haluan kaikille rohkeutta ja tsemppiä toivottaa.

Kivaa iltaa!
Esko

Kohtaamisella on merkitys

KAUPALLINEN YHTEISTYÖ: Edita

”Opettajat tekevät työnsä tunnollisesti tarjoten parastaan, ja jäljelle jää riittämättömyyden tunne. Se, mitä tavoitellaan eli että kaikki saataisiin oppimaan, on aivan mahdoton. Tärkeää olisi viestiä, että jokainen on hyvä jossain.” Nämä viisaat sanat on lausunut pitkäaikaisen yhteistyökumppanini Editan kouluttaja, pedagogi Pekka Peura. 

Itse törmäsin näihin sanoihin Editan Instagramissa ja kommentoin välittömästi, että olipa hyvin tokaistu. Opettajana minulle on kovin tärkeää saada oppilailleni mahdollistettua onnistumisen kokemuksia. Edes niitä pieniä. Niiden kautta syntyy tunne, että wau, minähän osaan. Ja sisäinen motivaatio oppimista kohtaan kasvaa. Luokassani on myös aina, ihan aina lupa epäonnistua. Sekä oppilaalla, että myös aikuisella.

Usein minulta on kysytty, että mitkä ovat vahvuuteni opettajana? Vastaus tulee noin nanosekunnissa. Olen todella hyvä kohtaamaan ja motivoimaan oppilaita. Pyrin aina löytämään jokaisesta lapsesta sen heidän mielenkiinnon kohteensa ja murusen, jossa he kokevat olevansa taitavia. Tätä kautta lähdemme sitten yhdessä tekemään töitä kouluhommien eteen sen oman taitotason mukaisesti. Toki tiedostaen, että kaikkea ei vaan voi oppia. Ei sitten millään.

Olkoon vahvuuteni myös se, että en osaa kokea työstäni riittämättömyyttä. Teen urheilutermein parhaani ja toivon sen kantavan mahdollisimman pitkälle. Päästäni puuttuu kaikkivoipaisuusajattelun vyöhyke. Eli en millään voi ”pelastaa” kaikkia Länsi-Vantaalaisia lapsia, vaikka kuinka haluaisin. Kaikilla on vahvuuksia ja jos ne onnistun jotenkin esiin kaivamaan koen onnistuneeni työssäni.

Juuri tähän ihmislähtöiseen opettamiseen liittyen Edita järjestää maanantaina 3.4.2023 kello 17 Pekka Peuran pitämän Iltakoulu- webinaarin. Webinaarissa Pekka kertoo, mitä hän tarkoittaa ihmislähtöisellä opettamisella, ja miten sen avulla on mahdollista tehdä oppimisesta oppilaiden ja opiskelijoiden näkökulmasta yksilöllisempää ja oppilaslähtöisempää. Samalla opettajan näkökulmasta opetustyöstä tulee mielekkäämpää, palkitsevampaa sekä vähemmän henkisesti kuormittavaa.

Tästä linkistä voit ilmoittautua mukaan: ILMOITTAUDU

Vanhan oppilaani minulle lähettämään sähköpostiin onkin hyvä päättää tämä kirjoitus: 

”Muistatkohan vielä meidät ala-asteelta? Olit silloin meillä sijaisena ja olet jäänyt mieleemme erityisen hyvänä opettajana. Meillä vaihtui opettajat tiuhaan tahtiin ja on hämmästyttävää miten nopeasti saavutitkaan luottamuksen meihin lapsiin. 

Mieleen on jäänyt mm. Hauskat apinatossut, joilla palkitsit viikon onnistujaa. Rento asenteesi tarttui myös meihin oppilaisiin ja teit koulunkäynnistä hauskaa. Kiitos!!

Tuli kylmät väreet kirjoittaessa. Kohtaamisella on merkitys.

-Esko-