Tietoa mainostajalle › Tietosuojaseloste ›
Browsing Tag

kaupallinen yhteistyö

, , , ,

Minkälainen on unelmien oppimateriaali ja olisitko juuri sinä sen kehittäjä?

5.10.2021

KAUPALLINEN YHTEISTYÖ: Babler ja Edita

Vietimme lauantaina työpäivää leppoisissa merkeissä koulullamme. Saapuessani opehuoneeseen oli siellä maittava brunssi valmistumassa. Paprikaa pilkottiin ja salaatteja pestiin hymy huulilla. Siirryimme koulumme ruokalaan ja päivän herättelijänä toimi viisas mies, avaruustähtitieteen professori Esko Valtaoja. Hän maalaili monotonisella, mutta mukaansatempaavalla äänellään kuvaa tulevaisuudestamme. Asioista, tiedoista ja taidoista, joita lasten ja nuorten olisi hyvä sisäistää koulun penkillä pärjätääkseen muuttuvan tulevaisuuden tuulissa. Mieleeni jäi pyörimään erityisesti seuraava asia: Emme me voi tietää minkälaisia töitä lapset tekevät tulevaisuudessa? Minkälaisia ammattinimikkeitä he naputtelevat työhakemuksiinsa?

Tästäpä näin alakoulun luokanopettajana ja tämän Editan yhteistyön siivittämänä aloin pohdiskelemaan minkälainen olisi juuri minun unelmien oppimateriaalini? Kuinka ainakin itse hyvinkin tiiviisti käyttämäni oppimateriaali mahtaa muuttua vuosien kuluessa? Edelleen nojaudun paljon siihen kaikille tuttuun opeoppaaseen ja lapsilla on ne kirjat siinä pöydillään. Juuri tällä hetkellä totean, että hyvä niin. Digitalisaation myötä on jo nyt tarjolla aika paljon kaikenmoista materiaalia myös sähköisessä muodossa, mutta kyllä minä olen sen kirjan kannattaja. No, kirjan ja digitalisaation sopivalla sekoituksella.

Alakoulussa opettavana koen, että kirja on se asia, johon on hyvä nojautua. Lasten nykymaailmassa on ympärillä niin paljon todella nopeasti vaihtuvia virikkeitä, joten kirjan äärelle on hyvä rauhoittua tekemään tehtäviä. Sinne ei synny mitään nappia painamalla. Sinne syntyy tekstiä tai numeroita ainoastaan itse sinne tuottamalla. Tämä perustaito on mielestäni ensiarvoisen tärkeä pohja, johon voi sitten lähteä rakentamaan niitä digitalisaation mukanaan tuomia rakenteita. Perusta täytyy kuitenkin rakentaa huolella ja keskittymiskyky, mikä mahdollistaa mitä moninaisempien rakennelmien luovan syntymisen.

Jos saisin juuri nyt käteeni esimerkiksi unelmieni matematiikan oppimateriaalin neljännelle luokalle, niin minkälainen se olisi? 

  • Mukaansatempaavat visuaalisesti tyylikkäät ja lasten maailmaa lähellä olevat hahmot
  • Jokainen opetettava asia löytyisi myös esimerkiksi Youtubesta. Vieläpä jonkun suositun Tubettajan esittämänä. Tähän löytyisi suora linkki QR-koodin avulla aukeaman lopuksi 
  • Mukaan saisi sekoitettua sopivasti pelillisyyttä ja jonkinlaista seikkailua, myös painettuun materiaaliin  
  • Musiikkivideoita, joissa opittava asia toistuisi kertosäkeessä vähän liiankin monta kertaa -> korvamato

Kaikkia näitä löytyy varmasti etsimällä jo nyt. Jos ne olisivat kaikki niinsanotusti samassa paketissa, niin olisi kiva nähdä kuinka ne kaksinumeroiset kertojat alkaisivat sujumaan. Kaikki opettajat opettavat omalla tyylillään ja opetustyylejä sekä metodeita on siis varmasti miljoonia. Onko edes mahdollista tuottaa oppimateriaalia, joka vastaisi kaikkien tarpeisiin? Opettajien ja ennenkaikkea niiden tärkeimpien, eli oppilaiden.

Jos juuri sinä koet suurta paloa päästä kehittämään alakoulujen oppimateriaalia, niin lueppas seuraava hyvinkin tarkasti. Edita hakee riveihinsä liiketoimintapäällikköä ja haku on meneillään juurikin nyt.

Editan tarina pidettyjen oppimateriaalien tekijänä jatkuu seuraavaksi myös alakoulussa. Haluamme tukea maailman parhaimpia alakoulun opettajia käyttäjäystävällisellä oppimateriaalilla, joka ruokkii uteliaisuutta, opettaa taitoja ja innostaa sekä oppilaita että opettajia.

Lue TÄÄLTÄ lisää ja laita hakemusta menemään.

Ensiksi kerrotaan ykköset ja sitten…

Ihanaa viikkoa!

-Esko-

Comments (0)
, , , ,

Opettaja, maailman p€#%&n ja raskain ammatti!

6.9.2021

KAUPALLINEN YHTEISTYÖ: Babler ja Edita

Viime viikolla on iltapäivälehdessä saanut ammattimme erittäin paljon palstatilaa. Kovinkaan ruusuista kuvaa ne eivät opettajan ammatista maalanneet. Suuri tutkija, eli minä tein vuonna 2007 kandidaatin tutkielman, joka sivusi opettajuuden näkymistä mediassa. Jo silloin oli aloitteleva Nietzsche huolissaan opettajan ammatin hienoisen kielteisistä medianäkymistä. Eivät ole asiat kovinkaan paljoa vuosien varrella muuttuneet, valitettavasti. 

Koulumaailma on kyllä muuttunut paljonkin vuosien varrella. Eikä aina välttämättä parempaan suuntaan, valitettavasti. Itse olen pyrkinyt rakentamaan työhöni toimintamalleja, joilla pyrin säilyttämään hymyn huulilla siellä luokan edessä vaikka kaikki ympärillä muuttuisi. Luokkatyöskentelyä ja sitä lasten aitoa kohtaamista pidän aina tämän työn tärkeimpänä asiana. Siinä koen olevani erittäin hyvä ja sen takia tämän ammatin olen itselleni valinnut. Toinen asia, jossa olen mielestäni erittäin hyvä on oman työn rajaaminen ja kaikkivoipaisuusajattelun unohtaminen. Olen opetellut uimaan täällä opetusmaailman rönsyilevässä meressä niin, että pää pysyy pinnalla ja vieläpä pääosin hyvällä fiiliksellä.

”Isolla osalla opettajista suurin osa lomasta menee palautumiseen ja loppuloma alkavasta lukuvuodesta stressaamiseen. Kun töitä on kulunut pari viikkoa, sitä huomaa taas olevansa ylikuormittunut ja luisuvansa kohti uupumusta, Ilta-Sanomien haastattelema nuori opettaja sanoo.” Tämä on suora lainaus Ilta-Sanomien artikkelista. Itse en kuulu tuohon isoon osaan ja siitä olen todella onnellinen. Kollegani Janin kanssa istuimme viime vuonna opehuoneemme sohvilla ja mietimme samantyylisiä juttuja luettuamme, että teemmekö jotain väärin? Teemmekö jotain väärin tai eri tavalla, kun emme koe seisovamme kallion reunalla luisumassa kohti uupumusta.

Tästä keskustelusta sai alkunsa luentosarjamme, joka kulkee nimellä: Ole(t) muutakin kuin opettaja! Tavoitteemme oli päästä keskustelemaan aloittelevien opettajien kanssa ammatista. Käydä OKL:issä jakamassa opeopiskelijoille rennolla otteella omia käytännön toimintatapoja, joilla työssä jaksaisi mahdollisimman hyvin. Olemme päässet jo pari luentosettiä pitämään ja palaute on ollut todella, todella hyvää. Aihepiiri puhuttaa ja on näemmä myös erittäin ajankohtainen. Tällä luennolla ei tuijotella hiljaa silmiin tai leikitä hippaleikkejä. Tällä luennolla kaksi luokanopettajaa kertoilee hymy huulilla omia tapojaan toimia siellä koulun seinien (onneksi on seinät) sisällä. Ohessa muutamia lainauksia muistiinpanoistamme:

”Opetan vahvasti oman persoonani kautta. Jos alkaisin vetämään jotain virkamiesmaistä opettajaroolia, ei siitä tulisi yhtään mitään. Olettavasti olisin siinä vaiheessa jo vaihtanut ammattia.”

”Jos Opettaja-lehden kannessa lukee, että ekan luokan opet aloittivat työt syksyllä jo viikkoa aiemmin, niin se ei välttämättä ole kehuskelun arvoista. Ehkäpä se on signaali mahdollisesti myöhemmin ilmenevästä työuupumuksesta.”

”Ihan tavallinen on ihan hyvä!”

Edita, tuo merkittävä suomalainen oppimateriaalikustantaja järjestää kanssamme kaksi täysin ilmaista ja avointa webinaaria, joille juuri sinä olet enemmän kuin tervetullut. Tule ihmeessä mukaan keskustelemaan rennolla otteella opettajuudesta ja työssä jaksamisesta. Kaksiosainen webinaari järjestetään 14.9.2021 sekä 21.9.2021 kello 17.30.

KÄY ILMOITTAUTUMASSA TÄÄLTÄ!

Onko se opettajan ammatti maailman p%&/€n ja raskain ammatti? Näin saattaisi moni ajatella, jos vain medianäkyvyyttä seuraa. Ihan en itse tuota kuitenkaan allekirjoita. 

Kivaa viikkoa!!

-Esko-

KUVAT: Sakari Piippo

LÄHDE: Iltasanomat

Comments (0)